辦學特色:學校在長期的辦學實踐中,逐漸形成了“天工文化”育人和創新創業人才培養特色?!疤旃の幕钡木杈褪乔髮崉撔碌钠犯窈途媲缶墓そ尘?。學校實施天工文化育人,與創新創業應用型人才培養非常吻合,兩個特色相得益彰、相互促進。 人才培養模式:學校堅持“四位一體”創新創業人才培養特色,探索以“教研學做一體化”為主要做法的人才模式?!敖獭睘橹鲗?、“研”為動力、“學”為主體、“做”為應用,教學研做相輔相成,互為促進,融為一體。鼓勵各專業從實際出發,圍繞人才培養目標和“教研學做一體化”做法,探索適應本專業特點和崗位要求的應用型人才培養模式。如電子信息工程專業“123”(一遞二融三結合)模式、軟件工程專業的“2+1+1”(2年基礎理論教育、1年專業知識教育、1年崗位實踐培養)分段式模式、藝術設計專業的“133”(一主線三平臺三模塊”模式、財務管理專業“12345”(一型二制三融四合五立)模式等初步建立。
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