一、引言
正如愛迪生所說:‘如果你希望成功,當以恒心為良友,以經驗為參謀,以當心為兄弟,以希望為哨兵?!酉聛硪v述的就是一個充滿希望和奮斗的故事。
二、家庭背景與成長經歷
她出生在一個普通的農村家庭,父母都是勤勞的農民。他們從小就明白,要想改變命運,必須通過自己的努力。因此,這讓她從小就養成了勤奮好學的習慣,對知識充滿了渴望。在成長過程中,她也克服了諸多困難。由于家庭經濟條件有限,她無法像其他孩子一樣接受良好的教育。然而,這并沒有阻擋她追求知識的步伐。她常常利用課余時間自學,不斷的提高自己的學習能力。有空閑的時間的話,她還會積極的參加各種社會實踐活動,鍛煉自己的綜合素質。
三、勤奮拼搏,奮力實現人生價值。
在考大學的時候,各種因素讓她在高考發揮失常,沒有考上志愿的本科院校。但是在??破陂g,她沒有氣餒,繼續保持著勤奮拼搏的精神。不僅努力學習專業知識,還積極參加各種社團活動和志愿服務。努力得到了老師和同學們的認可,多次獲得班級獎學金及國家勵志獎學金,并獲得了??圃盒=o予的“優秀畢業生”榮譽。她也積極參加各類競賽,并都取得了不錯的名次。在2023年,她分別獲得了全國大學生英語競賽D類特等獎、江西省“不錯成績,例如江西省大學生科技創新競賽一等獎、“贛江杯”大學生英語競賽D類特等獎等榮譽。在學習之余,她也努力考取各種證書,以608分通過了英語四級考試,以538分通過了英語六級考試,并考取了計算機MSOffice二級證書及1+XWeb前端職業技能初級和中級證書、以及機動車駕駛證。為了能夠拓寬自己的視野,她選擇了專升本。在專升本來到江西工程學院后,她也努力鍛煉自己,沒有停止以賽促學的腳步,繼續在賽事中勇于爭先,在江西省大學生信息技術知識賽中她獲得了三等獎,在江西省新華三杯中取得二等獎,并在實訓課程中獲得“優秀先進個人”。除此之外,她在班級也繼續擔任著學習委員。在擔任學委期間,她努力為各科老師排憂解難,協助老師完成各項學習任務。認真的關注每名同學的學習情況,對學習消極的同學進行心理疏導,記錄他們學習消極的原因并加以應對。帶著授人以魚不如授人以漁的態度,對學習困難的同學教他們學習方法,尋找他們學習方面的問題并加以改正,使得班級的學習氛圍熱情高漲。在思想上,她進取上進,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,關心國事,關注身邊小事;積極參與學院組織的各項活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,真正做到學以致用;遵守學院各項規章制度,認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發揮團員的模范作用,盡到一個團員應盡的職責。并且在盡個人的所有能力向黨組織靠攏。她有良好道德修養,并有堅定的政治立場,進取上進。
在生活中,她平易近人、待人友好、樂于助人、與人相處融洽,并養成良好的生活習慣。有較強的交際本事,團體榮譽感強,且進取。她一向銘記“靜以修身,儉以養德”,并且將這句話融于生活。在見到同學在日常生活中的預見的麻煩,盡個人最大力量幫助。
四、結語
作為一名大學生,她始終保持積極向上的態度,努力學習專業知識,積極參加社會實踐,不斷提升自己的綜合素質。她始終堅信,只有不斷努力,才能實現自己的夢想。她也明白,沒有學校及老師父母的支持,她無法在求學的路上平穩前行,她會帶著所有人的期望,不斷前行,道阻且長,行則將至!